2. 次の⑴から⑷までの項目について，課題をもって，家族や地域の人々と協力し，よりよい家庭生活に向けて考え，工夫する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。 ⑴ 自分の成長と家族・家庭生活 その上でいつでも使える技能を学ぶ.


家庭科の内容 A 家族・家庭生活. 家庭科学習指導案 1題材名共に生きる生活A（3）「家族や地域の人々との関わり」 2題材の目標 家庭生活と地域の人々との関わりについて関心をもち、家庭生活が地域の人々との関わりで成り立っ ていることを理解し、よりよい関わり方を考えることができる。 3指導計画（全4 技術・家庭科学習指導案 指導者 千葉 淳子 1 題材 家庭分野「家族と家庭生活」 2 小題材 「家族を見つめる」 3 小題材について この小題材は、家庭分野「家族と家庭生活」の内容()家庭と家族関係についてである。家庭 … 第5学年c 組 家庭科学習指導案 授 業 者 加藤 緑 研究協力者 長沼 誠子，佐々木信子 1 題材名 考えよう わたしと家族の生活 2 子どもと題材 (1)子どもについて 子どもたちは，5年生になって初めて出会う家庭科という教科をとても楽しみにしている。 小学校 生活科7 (平成24年度) 第1学年 生活科 学習指導案 1 単元名 しあわせいっぱい ～みんなにこにこ～ 2 単元の目標 家庭生活を支えている家族のことや自分でできることなどについて考え，自分の役割を積極的に果たすと ともに，規則正しく健康に気を付けて生活できるようにする。 3 家庭科は、考える、価値観を広げる教科である. そこで家庭科に対する認識として、 1.


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